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生產(chǎn)過程的質量控制不能忽視的幾個問題
編輯:2021-09-22 16:44:18
1.重視人的積極性。生產(chǎn)過程的質量控制要求人人都應是監(jiān)控人員,這就對員工的素質和積極性提出了很高的要求。因此,創(chuàng)造良好的氛圍,實施“凝聚力”工程,真正做到“尊重人、理解人、關心人”,調動人的積極性、創(chuàng)造性,開發(fā)人力資源。尤其是企業(yè)領導應努力堅持以人為本,培養(yǎng)員工“人人是人才”的思想,為每個人創(chuàng)造、展示自我提供機會,使他們認識到在生產(chǎn)過程中,自己就是這個工序或零件的專家,自己的每個差錯都有可能給產(chǎn)品帶來不合格的結果,讓公司蒙受損失。真心實意為職工辦實事,解決困難,強化質量意識,增強企業(yè)職工的緊迫感和危機感;堅持“以質取勝”的質量經(jīng)營戰(zhàn)略,確定正確的質量觀、價值觀,創(chuàng)造良好的質量環(huán)境,增強企業(yè)凝聚力、戰(zhàn)斗力,為把企業(yè)推行質量管理創(chuàng)造條件。
2.強調員工的技術培訓。推動質量教育,培養(yǎng)和提高員工的質量意識和質量管理技能,通過各種形式的教育和培訓造就出職工看不慣質量不高、效率低下的工作;營造出員工們?yōu)樽晕腋倪M而感到滿足和自我實現(xiàn)的一種氛圍,使生產(chǎn)過程的質量監(jiān)控不僅僅是質量人員成為一種自覺。培養(yǎng)質量人才,提高隊伍素質,不僅使員工具有質量意識而且掌握控制質量的技術。在國外,一些工業(yè)發(fā)達均建有質量管理學院,企業(yè)設置質量總裁或質量經(jīng)理,設有質量獎,這些做法,我們都可以借鑒。
3.完善質量激勵機制,推進企業(yè)發(fā)展。ISO 9004-2標準在“激勵”條款中指出:“通過給予賞識和對成績的獎勵來鼓勵員工在提高質量方面作出貢獻。”,要把提高質量變成企業(yè)職工的自覺行動,就要依靠完善的質量激勵機制的作用。質量工作能否切實按標準規(guī)程操作,關鍵在獎懲制度制定得如何,如果獎懲制度能夠切實地將質量與工資掛鉤,質量與獎金掛鉤,質量與技術職稱、行政職務晉級掛鉤等,就能充分調動管理、技術和操作人員在過程監(jiān)控中的積極性,才能確保產(chǎn)品的質量。




生產(chǎn)過程的質量控制不能忽視的幾個問題
編輯:2021-09-22 16:44:18
1.重視人的積極性。生產(chǎn)過程的質量控制要求人人都應是監(jiān)控人員,這就對員工的素質和積極性提出了很高的要求。因此,創(chuàng)造良好的氛圍,實施“凝聚力”工程,真正做到“尊重人、理解人、關心人”,調動人的積極性、創(chuàng)造性,開發(fā)人力資源。尤其是企業(yè)領導應努力堅持以人為本,培養(yǎng)員工“人人是人才”的思想,為每個人創(chuàng)造、展示自我提供機會,使他們認識到在生產(chǎn)過程中,自己就是這個工序或零件的專家,自己的每個差錯都有可能給產(chǎn)品帶來不合格的結果,讓公司蒙受損失。真心實意為職工辦實事,解決困難,強化質量意識,增強企業(yè)職工的緊迫感和危機感;堅持“以質取勝”的質量經(jīng)營戰(zhàn)略,確定正確的質量觀、價值觀,創(chuàng)造良好的質量環(huán)境,增強企業(yè)凝聚力、戰(zhàn)斗力,為把企業(yè)推行質量管理創(chuàng)造條件。
2.強調員工的技術培訓。推動質量教育,培養(yǎng)和提高員工的質量意識和質量管理技能,通過各種形式的教育和培訓造就出職工看不慣質量不高、效率低下的工作;營造出員工們?yōu)樽晕腋倪M而感到滿足和自我實現(xiàn)的一種氛圍,使生產(chǎn)過程的質量監(jiān)控不僅僅是質量人員成為一種自覺。培養(yǎng)質量人才,提高隊伍素質,不僅使員工具有質量意識而且掌握控制質量的技術。在國外,一些工業(yè)發(fā)達均建有質量管理學院,企業(yè)設置質量總裁或質量經(jīng)理,設有質量獎,這些做法,我們都可以借鑒。
3.完善質量激勵機制,推進企業(yè)發(fā)展。ISO 9004-2標準在“激勵”條款中指出:“通過給予賞識和對成績的獎勵來鼓勵員工在提高質量方面作出貢獻。”,要把提高質量變成企業(yè)職工的自覺行動,就要依靠完善的質量激勵機制的作用。質量工作能否切實按標準規(guī)程操作,關鍵在獎懲制度制定得如何,如果獎懲制度能夠切實地將質量與工資掛鉤,質量與獎金掛鉤,質量與技術職稱、行政職務晉級掛鉤等,就能充分調動管理、技術和操作人員在過程監(jiān)控中的積極性,才能確保產(chǎn)品的質量。
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